河南辅读中等职业学校

河南辅读中等职业学校简称河南辅专。学校总占地面积2600亩，学校建有教学楼、实训楼、公寓楼、图书馆、餐厅、汽车运用与维修实习厅、城市轨道交通运营管理实习厅、模具设计与制造实习厅等，另有钢琴教室、美术教室、舞蹈教室、计算机教室，还配有篮球场、足球场、乒乓球台、羽毛球场等，同时学校建有高端化的录播教室、辅专电视台、多媒体一体机教室100多个，是一所集先进、高端于一体的规模化、现代化、特色化、精致化的民办学校。

作为一所预备役学校，学校根据招生对象的情况，自建校以来，始终秉承“军魂铸校  军纪治校  厚德育校”的办学理念，坚持军魂铸校，铸就好身体，提高同学们的身体素质；坚持军纪治校，治出好志向，培养同学们成为有志青年；坚持厚德育校，育出好成绩，让同学们遨游在知识的海洋。“三统一”（即吃饭统一、上课统一、休息统一）的准军事化管理模式不仅让同学们练就了强壮的体魄，更加让同学们养成了良好的习惯，培养了同学们不抛弃、不放弃、勇往直前的精神。

学生情况

学校通过教师到其它学校宣讲与邀请家长、学生来实地考察的方式招收学生，截止到2018年11月底，我校已有在校生近一万人，其中18级在校生3912人，17级在校生3591人，16级在校生2257人，16级、17级、18级中专部共129个班。

学校毕业生专业技能扎实、综合素质高，就业率达98%以上，同时获得毕业证书和职业资格证书的比例达80%以上，能够适应产业结构调整、技术进步和岗位变化的要求，成才典型多，得到用人单位的高度认可。

教师队伍

我校一直以来注重师资队伍的建设。现有全职老师280人（本科：113  研究生：13人 ）本科以上学历占据全职教师54％，兼职40人，总计320人。聘请的文化课教师需持有教师资格证书，专业课教师需除持有教师资格证书外还要具有相应的专业技能证书。

此外，学校在加强师资队伍建设的同时，也注重提升教职工的福利待遇。目前学校教职工平均月薪在4000元以上，为增强教职工的职业幸福感和归属感，除薪酬待遇外，学校为教职工提供社会保险、节假日福利、教职工活动、校车等各种福利待遇，保证教职工的身心健康。学校教职工档案统一存放在郑州市人才交流中心，由学校统一管理并代为缴纳管理费用。同时，积极鼓励符合条件的教职工参与人力资源社会保障局的职称评定。

师资队伍的建设是提升学校软实力的重要部分，学校将进一步加大人才引进的力度，聘请更高学历层次和更加专业的技术人才，满足教育教学的需求。

设施设备

为适应现代社会对人才的大量需求，校内根据开设的专业均购置有与之相配套的实训设备，城市轨道交通运营管理专业现有设备包括X光安检仪器、自动检票机、安检门、6502联锁模拟软件、信号机、转辙机、轨道电路箱、模拟沙盘等其他设备；学校现有计算机700余台；汽车运用与维修现有设备包括四轮定位仪、大型检测四轮仪、汽车专业电脑检测仪、发动机实训整车台架、变速器、丰田卡罗拉发动机实训台架等其他设备；数字控制机床现有设备包括普通车床、数控车床、铣床、钻床、磨床、加工中心等其他设备；行政大厨现有设备包括蒸箱、烤箱、双眼灶、不锈钢水池、煲仔炉、烧烤炉、宴席桌等；学前教育专业现有设备包括钢琴、电钢、古筝、画架、画板、舞蹈室、钢琴房等；美容化妆与摄影专业现有设备包括美容床、模特头、离子喷雾、减肥仪器、洁面仪、养生仪、婚纱、晚礼、古装、西服、摄影布、高跟鞋、美甲光疗机、纹绣机、画板等；机器人和无人机现有设备包括工业机器人、家用机器人、无人机、平衡车等其他设备。

此外，学校建有相应的校外实训基地，每年都会安排不同专业的学生到校外实训基地进行顶岗实习，其中汽车运用与维修专业每年会选拔优秀学生到宇通客车、上海大众等企业实习；城市轨道交通运营管理专业学生大多会到郑州地铁1号和2号线进行顶岗实习；美容化妆与摄影专业学生去香港李双双国际美容院等企业进行实习。校外实训基地使同学们练就了扎实的实践能力，不仅有助于理论知识的学习，也为毕业后进入社会打下良好的基础。

二、学生发展

（一）学生素质

学校坚持以“军魂铸校，军纪治校，厚德育校”的办学理念，执行“统一着装，统一就餐，统一就寝，统一学习，统一训练”的管理模式，发扬“以德施教”的师德风尚，采取“欣赏性教育”的教学理念，保证教育的整体性，连贯性，不断提高学生的各方面素质。我校不仅注重对学生知识、技能的培养，而且注重对学生进行感恩教育、心理健康教育，帮助学生树立正确的人生观，提高学生思想道德品质和心理素质，引导学生成为一个有技能、有责任心、有担当的社会可用之才。

（二）在校体验

1.理论教学。针对中职生基础薄弱的实际情况，学校采用多媒体教学手段，聘请行业内有丰富经验的教师对学生进行授课。为了探析学生学习满意度的现状.我们对城市轨道交通运管管理、城市轨道交通车辆运用与检修、城市轨道交通信号、城市轨道交通车辆供电、汽车维修、航空服务等六个专业进行了学生满意度的调查分析。根据不完全统计得到以下结论:问卷针对学生所学专业的理论教学内容、实践教学专业课程设置、教材选用、课时安排、考试考核、教学管理、自我发展、校园文化等九个方面进行调研。调查显示，学生对理论教学“比较满意”的比例最高，”一般满意"次之,整体看来，满意度将近90%。

2.实践教学。实践教学满意度的影响因素综合决定于校内外的实训条件、实践课实训项目安排、实习安排、实践课职业能力考核模式、专业技能技术鉴定工作、实践课教师白技能水平、教学方法等方面。总的来说，学生对实践教学部分的满意度是一般满意的, 其中对校内外的实训条件、专业课的实训课时这两方面稍有意见，整体来看,满意度接近85%。

3.校园文化与社团活动。学校创设优美的校园环境和丰富的校园文化生活,使得在学生开心家长放心,学生在校体验满意度较高。学校充分利用展板、广播、等教育采取多种形式对学生进行教育,通过月份活动、社团活动,引导中职学生摆正心态为善，接受他人，不孤立自己，自尊、自爱、自强;同时也要宽容、体谅、理解他人，我校在12月底采用问卷的形式，对学生开展调查，学生对校园文化与社团活动满意度高达90%。

4.校园生活。学校餐厅饭菜品种丰富多样，食材新鲜，价位适中，满足各种口味的学生需求。学校采用准军事化管理体制，要求学生统一穿着迷彩服，布料舒适透气，避免了青春期学生互相攀比的不良风气。学生宿舍的硬件设施、水电设施、空调、WIFI、消防设施、治安情况等方面，达到了省教育厅要求的统一标准，满足了广大师生的基本需求。

5.校园安全。学校安排教官每天二十四小时值班，确保学生安全。另外，安排专门的巡值人员，定期对所有地方进行排查，确保水电安全。

6.毕业生满意度。本着“办人民满意的职业院校，育国家急需的技能人才”的办学宗旨，学校始终把“招进来、培养好、送出去”的培养模式贯穿于学生管理的全过程。在日常的管理中通过准军事化管理，学生的纪律观念、学习态度等都得到明显提升。在“校园军营化，学生士兵化”常态化的管理下，积极开展丰富多彩、符合学生需求的校园文化和社团活动，以规范行为促进教育教学，以融入社团促进素质提高为切入点，从学生入校伊始就建立良好的的学习、生活、进步环节，从内心深处培养学生的归属感和学校认同感。学校经过多年不断的完善、提高，目前我校在校学生和已经毕业的学生对学校的认同感和感恩回报意识逐年提升。